Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (1) | Реферативна база даних (3) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Кузьома Т$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 4 Представлено документи з 1 до 4 |
|||
| 1. | 
Кузьома Т. Б. Роль педагога вищої школи в реалізації принципу науковості [Електронний ресурс] / Т. Б. Кузьома // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 38(2). - С. 85-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2013_38(2)__15 | ||
| 2. | 
Кузьома Т. Б. Реалізація принципу науковості в навчально-пізнавальній діяльності студентів [Електронний ресурс] / Т. Б. Кузьома // Педагогічний альманах. - 2012. - Вип. 16. - С. 143-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2012_16_26 Визначено генезу ідей науковості навчання в історії вітчизняної педагогічної думки, розкрито сутність терміна "принцип науковості", охарактеризовано вимоги принципу науковості щодо організації навчально-пізнавальної та наукової діяльності студентів та висвітлено шляхи його реалізації. Розкрито суспільно-історичні, соціально-економічні, організаційно-педагогічні передумови становлення проблеми науковості у ВНЗ України даного періоду. Обгрунтовано етапи розвитку принципу науковості наприкінці ХIX - на початку XX ст. в Україні (1870-ті рр. - 1883 р. - етап розвитку ідей науковості за умов реформування системи вищої освіти,1884 - 1904 рр. - етап формування теоретичної бази проблеми реалізації принципу науковості навчання; 1905 - 1917 рр. - етап активного застосування принципу науковості в процесі навчання студентів у ВНЗ України. Визначено перспективи творчого використання педагогічно цінних ідей, знахідок набутого прогресивного досвіду реалізацїї принципу науковості у ВНЗ України даного періоду за сучасних умов. | ||
| 3. | 
Кузьома Т. Б. Проблема формування наукового мислення майбутніх перекладачів та викладачів іноземних мов [Електронний ресурс] / Т. Б. Кузьома // Наука і освіта. - 2013. - № 3. - С. 90-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_3_27 Розглянуто питання становлення та професійного розвитку майбутнього спеціаліста, що володіє іноземною мовою. Вивчено принцип науковості шляхів його реалізації як складової процесу формування наукового мислення студентів ВНЗ України (зокрема майбутніх перекладачів та викладачів іноземних мов). З’ясовано, що актуальною проблематикою реалізації принципів науковості в рамках вивчення іноземної мови є вдосконалення традиційних форм організації навчальної діяльності. Зауважено про необхідність використання в організації навчального процесу елементів науково-дослідницької роботи. Висвітлено застосування способів пізнавальної діяльності, спрямованих на формування вмінь і навичок наукової та самостійної роботи. Рассмотрены вопросы становления и профессионального развития будущего специалиста, владеющего иностранным языком. Изучен принцип научности путей его реализации как составляющей процесса формирования научного мышления студентов ВУЗ Украины (в частности будущих переводчиков и преподавателей иностранных языков). Выяснено, что актуальной проблематикой реализации принципы научности в рамках изучения иностранного языка является совершенствование традиционных форм организации учебной деятельности. Отмечена необходимость использования при организации учебного процесса элементов научно- исследовательской работы. Освещено применение способов познавательной деятельности, направленных на формирование умений и навыков научной и самостоятельной работы.Discussed questions of formation and professional development of the future expert, speaking foreign languages. Study the principles of scientific ways of its implementation as part of the process of formation of scientific thinking of students of universities in Ukraine (in particular the future translators and language teachers). Found that the actual implementation of the principles of scientific issues in the study of a foreign language is to improve the traditional forms of educational activity. Noted the need for the organization of the educational process elements of research work. Lit apply techniques of cognitive activity aimed at creating scientific skills and independent work. | ||
| 4. |
Кузьома Т. Б. Участь студентів ВНЗ України у науково-дослідній діяльності [Електронний ресурс] / Т. Б. Кузьома // Наука і освіта. - 2012. - № 8. - С. 83-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2012_8_24 Проаналізовано досвід організації науково-дослідної роботи студентів ВНЗ України в контексті викликів сучасних глобалізаційних та інноваційних процесів; розглянуто основні форми науково-дослідної роботи. Охарактеризовано особливості проведення науково-дослідної роботи студентами за умов модернізації вищої освіти. Визначено перспективні напрями науково-дослідної роботи, зокрема відродження діяльності наукових студентських товариств. Проанализирован опыт организации научно-исследовательской работы студентов ВУЗ Украины в контексте вызовов современных глобализационных и инновационных процессов; рассмотрены основные формы научно-исследовательской работы. Охарактеризованы ее особенности в условиях модернизации образования. Определены перспективные направления научно-исследовательской работы, в частности возрождение деятельности научных студенческих обществ. The article presents some requirements for the principle of scientific character in organizing students' research activities. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |